Экскурсия планируется в начале весны, в то время когда происходит изменение в природе. Дети получают карточки с вопросами- заданиями.Дети наблюдают за природой, отмечают у себя в тетрадях, делают выводы.

В классе все обобщается, обсуждается.По результатам экскурсии заполняется таблица, в которой дети отмечают изменения, произошедшие в жизни животных, птиц.