Предлагаемая  программа  «Опыты без взрывов» является не только логическим продолжением программного материала, но и имеет пропедевтический характер. В соответствии с новой концепцией химического образования, реализует принцип концентрического построения курса.

     Направленность программы заключается в формировании у учащихся умения проводить химический эксперимент, что является основным критерием творческого усвоения предмета.

     Новизна программы состоит в нетрадиционном подходе к изложению материала, в оригинальном структурировании курса.

     Отличительная особенность данной программы от уже существующих  программ элективных курсов состоит в том, что на практические занятия отводится большое количество часов. Причем используется не только демонстрационная  функция эксперимента, но и стимулирующая, проблемная. Это весомое дополнение к программе базового уровня.

     Актуальность программы состоит в  важности включения заданий исследовательского характера, требующих организации индивидуальной и групповой работы школьников.

     Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что возникает возможность изучать предмет на более высоком уровне, привлекая к этому заинтересованных учащихся, с последующим развитием у них творческих способностей.    

      Цель программы:

- сформировать у учащихся умения и навыки в проведении химического

    эксперимента, развить их учебную мотивацию;

- наиболее полно реализовать задачи предпрофильной подготовки для ориентации

  учащихся в выборе профиля обучения;

- дать учащимся возможность проявить себя и добиться успеха.

      Задачи программы:

- выработать правильные навыки проведения химического эксперимента.

- развить мастерство проведения химического эксперимента для разработки

   научно – исследовательских проектов.

     Программа рассчитана на учащихся девятых классов профильной школы.

     Продолжительность и этапы учебного процесса.

Объем программы -  17 часов, которые распределяются следующим образом:

учебные модули: «Первые опыты», «Заглянем в кухонный шкаф», «Ловкость рук».

         Обучение основывается на следующих педагогических принципах:

- личностно ориентированного подхода;

- свободы выбора решений и самостоятельности в их реализации;

- сотрудничества и ответственности;

- сознательного усвоения учащимися учебного материала;

- систематичности, последовательности и наглядности обучения.

     В процессе обучения  используются следующие методы:

- объяснительно – иллюстративный;

- репродуктивный;

- эвристический;

- проблемный;

- исследовательский.

     Программа предусматривает использование фронтальной, индивидуальной и групповой форм учебной работы с учащимися.

Фронтальная работа предполагает охват учебного материала сразу по нескольким темам, что обеспечивает продуктивность образовательного процесса.

Групповая работа обеспечивает эффективную проверку усвояемости  материала, позволяет выявить индивидуальные возможности учащихся.

Индивидуальная работа предполагает возможность интеллектуального общения с каждым учащимся; позволяет развивать их творческие способности.

      В процессе обучения используются следующие формы учебных занятий:

 - типовое занятие, сочетающее в себе объяснение, практические упражнения;

 - консультации;

 - практическая работа под руководством педагога;

 - самостоятельная работа;

 - учебная игра.

 Режим занятий: 1 час в неделю в течение полугодия.

 Наполняемость групп: может варьироваться в зависимости от числа учащихся, выбравших данный элективный курс.

    Прогнозируемые результаты и критерии их замера

В результате освоения данной программы учащиеся

должны  знать:

- основные требования проведения химического эксперимента;

- как работать над научно – исследовательскими проектами.

должны уметь:

- выполнять практические работы;

- включать химический эксперимент в научно –    исследовательскую деятельность.

Формы контроля: участие в школьной неделе химии; участие в олимпиаде; защита проектов на научно-практической конференции «Эврика».

Формы подведения итогов реализации программы элективного курса -    интеллектуальный марафон.

Средства, необходимые для реализации программы: учебно-методическая литература, материально – техническое обеспечение химическим оборудованием и реактивами.