Приоритетные задачи, которые должна решить в настоящее время основная образовательная школа,- создание условий для развития личностных качеств обучающихся, формирование их готовности к самоопределению, самоорганизации и социализации. Важно, что в системе требований к результатам освоения ООП, личностные результаты стоят на первом месте , ведь они определяют ценностно-смысловую ориентацию учащихся и включают в себя действия смыслообразования, знания моральных норм , умения соотносить с ними свои поступки , выстраивать на этой основе межличностные отношения.

Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения – это направление, которое сама жизнь выдвинула в настоящий момент в качестве приоритетного в системе воспитания. Многие приоритеты, сложившиеся в системе воспитания в нашей стране в результате многовековых традиций, в настоящий момент просто утрачены.

 Мы дожили до тех времен, когда область дозволенного, нравственно допустимого, по меркам здравого смысла, резко сузилась. То, что недавно было абсолютно немыслимым, в современном мире стало нормой. Многие вопросы стали решать деньги, ложь часто считается проявлением находчивости, разврат – природной потребностью организма, а предательство – деловой необходимостью.