Нами отмечено, что организаторы, учителя, воспитатели часто не умеют играть с детьми, не владеют методами игрового оформления деятельности детей. Поэтому желательно, чтобы педагог стремился проживать вместе с детьми созданную совместно ситуацию, был естественным, открытым, жизнерадостным. Ему необходимо творческое вдохновение, умение правильно выразить свои эмоции в голосе, интонации, мимике, жестах. Педагог, воспитатель должны заражать своими эмоциями, поведением детей, родителей, ему должно быть интересно участвовать в том, что он пытается организовать для других.