Маңғыстау облысы Қарақия ауданы  Жетібай селосы №3 орта мектебінің  информатика пәні мұғалімі Көптілеуова Райсаның

  қысқа мерзімді жоспары.

Күні: 2.10.14

Пәні: информатика

Сынып: 6 «Г»

Сабақтың тақырыбы:

Есептеу техникасының даму тарихы. 

Сілтемелер:

Компьютер, интерактивті тақта, оқулық, интернет

Сабақтың жалпы мақсаты:

АКТ-ны пайдалана отырып, оқушылардың есептеуіш техникасының даму тарихымен, есептеудің ыңғайы мен құрылысын, ЕТ дамуына үлесін қосқан ғалымдар туралы ұғымдарын қалыптастыру.

Оқыту нәтижесі:

Есептеуіш машинаның техникасының дамуын және программен қамтамасыз ету жолдарын,  сыни тұрғысынан ойлауға берілген тапсырмалар орындату.

Негізгі идеялар:

Берілгени тапсырманы жұппен, топпен орындап, талқылайды, өз ойларын ашық айтады. Топ мүшелерін тыңдай біледі,  сыйлай, құрметтей алады.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Оқулық,  ДК, презентациялар, интернет

Іс-әрекет

Жаңа әдістер: СТО, АКТ

1.Топтық жұмыс.

2.Жеке жұмыс.

3.Жұппен жұмыс

Тапсырмалар:

1.Топтық жұмыс

Кестемен жұмыс.

Виртуалды мұражайға саяхат.

 2.Жұптық жұмыс

Бір-біріне сұрақтар қояды.

3.Жеке жұмыс

Сұрақ-жауап.

Тест.

Блум таксономиясы бойынша сабақ жүргізіледі:

            1.Сурет арқылы топқа бөлінеді.

            2.Шаттық шеңберін құрады.

            3.Үй тапсырмасы.

Білу:   

-Суреттте  көрсетілген заттардың пайда болу кезеңдерін ойланып айтыңдар.

-Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыз не туралы болмақ?

-Есептеуіш техника деген не?

Түсіну: Компьютерлік презентациямен бірге виртуалды мұражайжа бару мен оқушылардың хабарламалары бойынша жаңа сабақты ашу.

Жұмыс дәптеріне берілген тапсырманы орындау. Оқулық бойынша сұрақтарға жауап беру.

1.Есептеуіш техникасының даму кезеңдерін ата.

2.Кезеңдердің бір-бірінен айырмашылығы неде?

Қолдану: Топтас-бөліс

1.Компьютермен  жұмыс. Виртуалды мұражайға саяхат.

Талдау: Кестемен жұмыс.

«Есептеуіш техникасының тарихы» кестесін толтыру.

Мерзімі

Құрылғы

Ойлап табушы

Мәні мен атқаратын қызметі

Жинақтау:   Тест тапсырмасы

1

2

3

4

5

А

В

В

А

С

Кейінгі тапсырмалар

§2.1  оқып келу.

Бағалау

Рефлексия

Топ басшысы өз тобының мүшелерін бағалайды – формативтік бағалау,  мұғалім қорытындылып бағалайды -жиынтық  бағалау.

Кері байланыс жасау үшін   стикерлер таратылады. Білім ағашына ілу.

-         Бүгін сабақта не білдік?

-         Не үйрендік?