«Эскиз орнамента по мотивам вышивки русского народного костюма»   Цели: 1.Познакомить учащихся со старинной русской народной вышивкой в двух аспектах: историческом и художественном. Сформировать понятие «орнамент». Отработать навыки умения при решении творческих задач на вариацию и импровизацию, используя различные материалы. 3.Развивать эстетический и художественный вкус, творческую активность и мышление учащихся. Формировать любовь к национальному искусству, к различным видам творчества: вышивке, литературному и музыкальному фольклору.    Оборудование и материалы: 1.      Электронное приложение к уроку, которое состоит из 15 слайдов. Слайды сменяются по щелчку и начинают воспроизведение материала по щелчку. В течении самого слайда элементы сменяются после предыдущего элемента. Скорость смены слайдов средняя, что позволяет учителю излагать теоретический материал. 2.      Рабочая тетрадь №1, которая заполняется в момент объяснения материала. 3.      Рабочая тетрадь №2, которая заполняется после постановки учебной задачи или проблемы урока. 4.      Музыкальный ряд: русские народные песни или мелодии.            План урока.   1. беседа о вышивке как виде народного творчества. 2. Понятие об орнаменте. Формы и мотивы русских вышивок. 3. Культовое значение элементов орнамента. 4. Прослушивание русских народных песен. 5. Постановка художественной задачи, выбор композиции и приемы работы. 6. Работа над эскизом. 7. Окончание работы. Выставка и обсуждение работ, оценка.   Ход урока.   Беседа. Учитель. Ребята! Обратите внимание на то, как живописен русский национальный костюм? Это потому, что в его украшении чаще всего использовалась вышивка. Слайд №4. Вышивка – одно из распространенных видов народного творчества. Искусство создания на тканях узоров с помощью иглы и нитей. Русскую женщину эта сложная , но увлекательная работа сопровождала всю жизнь. С раннего детства девочку учили вышивать. Девушка должна была готовить приданное: полотенца, постельное белье , одежду, скатерти. Женщины вышиванием заполняли свое свободное время. Любовное, ласковое отношение народа к труду вышивальщицы отразилось в стихах и песнях. Слайд №5. Украшение костюма  - не пустая забава. Это были заветные письмена, которые передавались из поколения в поколение, которые можно читать как книгу. Каждый элемент орнамента имел свое значение и смысл. Ученые отмечают три значения орнамента: 1. Слава божеству! Праздник. 2. Просьба плодородия. 3. Благодарность Богу за содеянное. Слайд №6 Различают несколько видов орнаментов: травный, зооморфный и геометрический. У русских вышивальщиц любимый орнамент был геометрический. В древности русская вышивка зачастую была связана с религиозными верованиями славян, главным культом  которых был культ богини плодородия. Слайд №7,8,9, 10, 11 . Элементы орнамента заносятся в рабочую тетрадь №2. На Нижнем Дону, курган Хохлач,  найдены останки сарматской царицы. В Азовском краеведческом музее есть этот стенд . Если хорошо его рассмотреть, то и в украшения царицы имеются геометрические символы,  о  которых мы говорили. Слайд №12   Рассмотрим два вида русской вышивки: орловскую и калужскую давайте найдем черты сходства и различия. Слайд №13.   Постановка художественной задачи:   Сейчас мы с вами будем разрабатывать свой вид вышивки . Для этого воспользуемся рабочей тетрадью №2.  и  Слайдом №13.     Подведение итогов.