"Описание материала:

"Неужто можно тот же путь пройти спокойно и без спешки?

"Неужто скажет кто-нибудь, что не Колумбы мы, а пешки?

"Л.Филатов Каждое утро мы с сыном идём в ставшую родной Новомичуринскую среднюю школу №3. Он - учиться, я - и учиться, и учить.

"Повторяем домашнее задание, смотрим, что изменилось в природе, подкармливаем беспризорного кота, который встречает нас у заветного места. Восьмилетний Степан помогает мне по-новому взглянуть на мир, и я благодарна ему за это. Именно он убеждает меня в понимании того, что «Человек-это мир, который иногда стоит любых миров» (Амелео Модельяни). Только я бы вместо «иногда» употребила слово «всегда».

"Мой мир -мои ученики. Какой диалог - размышления предстоит мне сегодня с ними? В год русского языка, изучая творческое наследие А.И. Солженицына, обращу внимание детей на отношение писателя к языку как важнейшему признаку национальной культуры. Познакомлю с «Русским словарём языкового расширения», выпущенным издательством «Русский путь» с пометкой «Составил А.И.Солженицын».