Когда я готовилась к конкурсу "Самый классный классный" оказалось самым сложным коротко рассказать о своей работе. Я только выпустила своих одиннадцатиклассников и вдруг 30 августа мне снова дают класс: не пятый, а восьмой. Всегда сложно "начинать работать классной" после кого - то. Так сложилось - и я получила 28 учеников, среди которых один, а вернее одна - "хорошистка" и остальные "убежденные середнячки". В конкурсе я принимала участие уже с выпускниками. К 11 классу - результат был несколько иной: одна "медалистка", 26 "хорошистов" и одна ученица все-таки не преодолела себя, получив одну тройку в аттестат. Много сил и души было отдано им, но сейчас они все студенты, уверенно смотрящие в будущее. На мой взгляд "педагогика сотрудничества" дает хороший результат по поиску взаимопонимания между учениками и классной.