Передо мной вопрос «Кем быть?» никогда не стоял. Ещё не умея писать, знал, что буду учителем. Почему? Всё очень просто: я из династии учителей. Мой прадед Иван Васильевич Сидохин был директором школы (52 года), сестра – Ирина Николаевна Каскаева (25 лет), работает учителем английского языка в городе Красноярске, тётя – Елена Иосифовна (38 лет), работает учителем начальных классов, моя бабушка – Валентина Васильевна Брянская (50 лет) – Заслуженный учитель Р.Ф., Отличник просвещения. Всю свою жизнь она проработала и работает до настоящего времени учителем химии и физики. Педагогический стаж нашей династии 165 лет. Повзрослев, я понял, что моё призвание-быть учителем, продолжать дело моей семьи. С тех пор, уже 3-ий год, остаюсь верным профессиональному долгу. Из них 2 года работал в Тулунском аграрном техникуме преподавателем  математики и физики, и могу с уверенностью сказать – это мой дом, моя семья! Мне есть чем и кем гордиться. В 2012 году я стал победителем  конкурса «Мой лучший конспект урока - 2012».  А в 2013 году участвовал в муниципальном конкурсе профессионального мастерства «Открытый урок». Волнительно было всё! Помню глаза своих студентов, когда моя фамилия появилась в списке – и вот снова победа - 2 место. Сколько света и тепла  излучали их лица! Они переживали этот день. А как гордится мною моя бабушка! Как-то перебирая с ней старые письма, я нашёл одно, которое предназначалось мне (я тогда только закончил школу): «Как быстро пролетели 11 лет. Кем будешь ты, какую жизненную дорогу выберешь? Может быть,  поступишь в педагогический институт? Ведь на моём примере знаешь, как трудна эта работа и как радостна она бывает. Постоянное общение с разными личностями. Приходится не только учить их, но и учиться у них. Подумай, может не стоит прерывать ниточку учительской династии, начатой моим папой. Именно работа в школе помогла мне не выйти из строя, поддерживала меня. Ты видел, я приходила обессиленной, ложилась, но ночью вставала, сидела над тетрадями и планами, потому что утром надо было идти к вам – моим ученикам. На работе я забывала о физической боли. Это был мой эликсир, хотя и горький, но эликсир жизни…». Милая моя бабушка, самая лучшая учительница моя, разве мог я поступить иначе: не пойти по твоим стопам, не осуществить твою мечту. Я не жалею о выбранной профессии. Сейчас пытаюсь объяснить для себя, вспомнить, почему я выбрал этот нелёгкий путь. Наверное, судьба.  Сам для себя задаю этот вопрос и сам на него отвечаю: «Для себя». Для меня это важно: никогда не останавливаться на достигнутом и обязательно идти вперед. Мое педагогическое кредо – деятельность. Только через совместную деятельность учителя и ученика можно познать новое и неизведанное и научиться творить в настоящем. Быть учителем – это счастье! Труд нелёгкий, но не напрасный. Душу, сердце отдать ребятам. Мир открыть неизвестный и разный. Видеть, как растут и взрослеют, Научить и плечо подставить, И гордиться, что дети умеют, Все ошибки свои исправить. Ученики – вот главное богатство! Их знания – вот итог и результат! Но разве ли не счастье наслаждаться, Увидев, как глаза детей горят.