В эссе на тему "Роль педагогического опыта в инновационной деятельности учреждения" автор попытался разобраться какие факторы влияют на эффективность  процесса  инновационной деятельности,  и что заставляет заниматься преподавателей  инновационной деятельностью? По-его мнению, можно выделить следующие факторы: - Интуиция творческого руководителя; Потребности педагогического коллектива работать по–новому; Мотивационно-творческая направленность личности  преподавателя и потребность в самовыражении (личностном росте); Психологическая готовность педагога к инновационной деятельности.

Администрацию многих образовательных учреждений  волнует   вопрос повышения профессиональной компетентности преподавателей и мастеров по, но сегодня повышение уровня методической и педагогической подготовки, совершенствование психолого-педагогической и правовой культуры, готовности коллектива к инновациям стоит особенно остро.