Д.К. Орлов в своем тексте поднимает проблему значения личностных качеств учителя в образовательской деятельности, которая тесно переплетается с аналогичными проблемами, но в данном случае будет рассмотрена только она.

Проблема, затрагиваемая Д.К. Орловым, в современной России заслуживает много внимания, так как у нас в стране обеспечены все условия для непрерывного образования. Образование, классическое, связано с непосредственным контактом между представителями двух социальных ролей: учителями и учениками. Носителями социальных ролей являются люди, которым характерны индивидуальный набор качеств, сложившееся мировоззрение и подобные черты личности. На их базе возникают симпатии и антипатии, если можно так сказать, отклонения от нейтральной оси в противоположные направления.