Эссе на тему:  «Почему я должна услышать голос ученика.»

Подготовила: Желтовская В.Н.

Обучение учащихся в основном проходит через общение. А общение ,это один из приёмов постижения знаний. И учитель должен в свою очередь создать такую атмосферу на уроке, что бы ученики не чувствовали себя в чём то ущемлёнными.  Т.е. применять следующие формы уроки: работа в группе, в парах, беседа , где ученики общаются, меняются мнениями.

Джин Радок является одним из активных сторонников  теории « Голос ученика» и пишет о том, что  общение с учениками имеет своей целью постижение сущности  общения  с точки зрения его восприятия.

Я уверена, что ученик будет комфортно себя чувствовать на уроке, если будет понимать, что от него требуется, будет согласовывать задания. А учитель в свою очередь, услышав «Голос ученика», выбирать задания с учетом возрастных особенностей. В процессе общения все ученики должны быть услышаны, особенно  «молчаливые» и «обособленные». Особенно важно, что бы общение в процессе  обучения было искренним и включало в себя важные и интересные вопросы . Одним из немаловажных аспектов этой теории является учёт мнения ученика при решении вопросов. Общение с учениками  способствует развитию в учениках саморегуляцию, самоуважения у учеников, позитивное отношение к школе.

Теперь я думаю, что смогу реализовать  данную стратегию Программы  на своих уроках, а также помочь  преодолеть  препятствия, применяя правильный профессиональный подход