И вот я - молодой учитель. Придя работать в школу я с энтузиазмом принялся «сеять разумное, доброе, вечное», но очень скоро мой пыл стал угасать, сталкиваясь с тем, что те ценности на которых был воспитан я, оказывается давно уже обесценились. Но больше всего меня мучил вопрос куда деваются яркогорящие глаза младших школяров и их неуемная активность и любознательность уже к пятому – шестому классам. А в старших классах появляются какая-то эпидемия пассивности и пофигизма.  Я начал думать, размышлять и пришел к выводу, что возможно что-то не так с нашей системой образования, возможно мы не тому и не так учим наших детей...