Тема: «Этимологическая викторина» 2 класс  Цели: ·        Образовательная – совершенствовать навыки работы со словарем. ·        Развивающая – развитие у детей интереса к живому русскому языку, к речи. ·        Воспитывающая – воспитывать интерес к слову с целью обогащения словарного запаса учащихся. Оборудование: этимологические словари, словарики учащихся, картинка, музыка, аудиозапись монолога Словаря, карта путешествий, макет Незнайки. Ход занятия: 1.    Организационный момент. -Отгадайте загадку: Голубая шляпа, Пышная прическа, Ничего не знает, И смешной до слез он. (Незнайка) 2.    Мотивация учащихся. - Однажды решил Незнайка отправиться в путешествие. Но так, как он плохо учился в школе и  учителя слушал невнимательно, то не смог прочитать название  своего корабля и сел на другой. -А когда понял, что перепутал, то было уже поздно: корабль вышел в море. Незнайку высадили на острове. Но он не умел читать и не может сообщить название острова. Поэтому нам нужно самим отыскать бедного Незнайку. -Поможем Незнайке? -Я уверена, что мы отыщем этот остров и спасем Незнайку. -А поможет нам наш верный друг – этимологический словарь. -Послушайте, что он хочет нам сказать перед дорогой: АУДИОЗАПИСЬ -Меня назвали этимологическим словарём. Я могу определить древнейшее значение слова, когда и где оно появилось и по какому образцу оно создано. Кроме того, в моих словарных статьях вы найдёте современную звуковую грамматическую форму и значение нужного вам слова. Наука “этимология” дружит с орфографией. Если вы будете знать происхождение, или этимологию, слова, то в ваших тетрадях ошибок будет меньше. Я помогу вам отыскать Незнайку. -Мы отплываем тремя экипажами: -экипаж корабля «Витязь» -экипаж корабля «Богатырь» -экипаж корабля «Смелый» (аудиозапись-ШУМ  МОРЯ)