Забывая свои корни, человек разрывает связь времен и поколений. Именно об этом говорил историк В. О. Ключевский: " Я не знаю, каков будет человек через тысячу лет, но отнимите у современного человека этот нажитый скрап обрядов, обычаев и всяких условностей, и он все забудет, всему разучится и должен будет начинать сначала." Развитие личности всегда происходит в социокультурном пространстве жизни своего народа, обладающего своей историей, культурой, своим менталитетом. Ребенок включается в это пространство самим фактом своего рождения. Этнокультурный компонент пронизывает весь учебно-воспитательный процесс, это духовная история России, языковая культура, искусство России. Этнокультурный подход нацелен на овладение учащимися начальных классов народной культуры. Это происходит на основе усвоения учащимися этнокультуроведческой лексики. Слова русского языка – живое свидетельство нашей истории, нашей культуры. В них живет прошлое и настоящее народа его традиции, обычаи народа, развитие его искусства, словесности, народно – поэтического творчества