Факультативный курс

«Мир, в котором мы живем»

для учащихся начальных классов по познанию мира

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание:

              I.     Введение                                                                                                                   4

          II.     Календарно-тематическое планирование                                                         5

       III.     Раздел  «Природа»

Занятие 1 «Что такое живая природа?»                                                                 6                                                     

Занятие 2 «Что такое неживая природа?»                                                             6  

Занятие 3 «Как происходит смена дня и ночи?»                                                  6

Занятие 4 «Времена года»                                                                                       7

Занятие 5 «Весна. Лето»                                                                                          7

Занятие 6 «Осень. Зима»                                                                                         7 

        IV.     Раздел «Растительный мир»                                

Занятие 7 «Как растения делятся на группы»                                                        8

Занятие  8 «Как размножаются растения»                                                              8

Занятие 9 «Природа осенью»                                                                                   8

Занятие 10 «Многообразие растительного мира»                                                  8   

Занятие 11 «Польза растений для человека»                                                          9

Занятие 12 «Взаимосвязь растений и животных»                                                  9

           V.     Раздел «Животный мир»

Занятие 13 «Многообразие животного мира»                                                        9

Занятие 14 «Домашние и дикие птицы»                                                                 10

Занятие 15 «Кто живет в воде?»                                                                              10  

Занятие 16 «Насекомые»                                                                                          10

Занятие 17 «Хищники»                                                                                             11

Занятие 18 «Травоядные животные»                                                                       11

Занятие 19 «Домашние животные»                                                                         11

Занятие 20 «Природа зимой»                                                                                   12

Занятие 21 «Друзья человека»                                                                                 12

Занятие 22-23 «Жизнь растений и животных весной»                                          12        

Занятие 24 «Животный и растительный мир Казахстана»                                    13

Занятие 25 «Что такое Красная книга?»                                                                  13                                                                            

        

        VI.     Раздел « Моя Республика  и я»

                       VII.            Занятие 26 «Наша Республика Казахстан»                                                   13

                     VIII.            Занятие 27 «С чего начинается Родина?»                                                     14

                          IX.            Занятие 28 «Столица нашей родины - Астана»                                           14

                            X.            Занятие 29«Береги здоровье смолоду»                                                         14      

                          XI.            Занятие 30 «Моя семья»                                                                                 15

                       XII.            Занятие 31 «Жизнь в селе»                                                                            15

                     XIII.            Занятие 32 «Какая профессия самая важная?»                                            15

                    XIV.            Занятие 33 «Дороги и улицы города»                                                           16

                      XV.            Занятие 34 «Итоговое занятие»                                                                     16

 

  XVI.     Дополнительные материалы для занятий по факультативу                          17

 

XVII.     Литература                                                                                                                38

 

                                                                      Пояснительная записка

 Факультативный курс “Закономерности окружающей среды” занимает важное место в решении задач, которые состоят в том, чтобы научить детей правильно ориентироваться в окружающем мире, взаимосвязи природы и человека,  дать начальные сведения по познанию мира, обеспечить разностороннее развитие учащихся.

Цель факультатива: углубленное изучение окружающего мира, явлений и  их связи в природе.

Курс факультатива “Закономерности окружающей среды” ставит следующие задачи:

·        развитие интереса к познанию мира как учебному предмету;

·        расширение и углубление программного материала;

·         формирование научных представлений об окружающем мире, взаимосвязи всех процессов и явлений;

·        воспитание любви к природе;

·        привитие устойчивой гражданской позиции, гордости за свою страну;

·        пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над изучением окружающего мира;

·       совершенствование общего развития младших школьников.

Содержание и методы обучения на факультативе “Закономерности окружающей среды” содействуют приобретению и закреплению школьниками прочных знаний и навыков, полученных на уроках познания мира, обеспечивают единство развития, воспитания и обучения.

Данный курс факультатива должен способствовать формированию наиболее полного  представления  об окружающем мире, взаимосвязи человека и природы, привитию любви к природе и бережному отношению к ней.

 Организация деятельности  на занятиях основывается на следующих принципах:

·        занимательность;

·        научность;

·        сознательность и активность;

·        наглядность;

·        доступность;

·        связь теории с практикой;

·        индивидуальный подход к учащимся.

            Включение элементов занимательности является обязательным для занятий. Вместе с тем широкое привлечение игровых элементов не должно снижать обучающей, развивающей, воспитывающей роли занятий на   факультативе  “Закономерности окружающей среды”.В отборе материала к занятиям учитель должен ориентироваться на связи с программным материалом по познанию мира, учитывая необходимость осуществления преемственности между начальным и средним звеном.

 

Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в учебном году.

Календарно-тематическое планирование

№№

Программный материал

Кол-во

часов

Дата проведения

1.       

 Что такое живая природа,неживая природа?

1

 

2.       

Как происходит смена дня и ночи, времена года.

1

 

3.       

Весна. Лето.

1

 

4.       

Осень. Зима.

1

 

5.       

Как растения делятся на группы

1

 

6.       

Как размножаются растения

1

 

7.       

Природа  осенью

1

 

8.       

Поделки из природного материала

1

 

9.       

Экскурсия в природу.

1

 

10. 

Многообразие растительного мира

1

 

11. 

Польза растений для человека

1

 

12. 

Взаимосвязь  растений и животных

1

 

13. 

 Многообразие животного мира