Цели урока: 1.      Систематизировать знания учащихся, связанные с работами М. Фарадея, его вкладом в развитие электрохимии, с процессами электролиза и важнейшими областями практического применения электрохимических реакций. 2.      Развивать умения частично - поисковой, творческой и познавательной деятельности. 3.      Воспитывать навыки организационного и умственного труда при работе в группах, стремление к глубокому усвоению знаний. Тим урока: урок обобщения и систематизации знаний. Вид урока: Бинарный Методы урока: индивидуальная, групповая, ролевая игра, сообщение учащихся. Оснащение урока, ТСО: источник тока, амперметр, соединительные провода, магнит, катушка, прибор Гофмана. Дидактический материал: кроссворд, физико-химическое домино, разно­уровневые тесты, закончить фразу. Химические реактивы: сульфат меди, дистиллированная вода, соляная кислота. Межпредметные связи: химия (электролиз, диссоциация ионов), физика (электричество, электролиз, электротехника), биология (мышечное чувство), казахский язык.