Февральская революция 1917 года в России

Задачи урока:

1. Подвести учащихся к пониманию, осознанию исторической закономерности Февральской революции, ее объективных и субъективных предпосылок.
2. Учащиеся должны: уяснить причины, движущиеся силы, характер, итоги, значение Февральской революции в России;
3. Давать аргументированную оценку двоевластию, сложившемуся после Февральской революции
4. Развивать умения учащихся сравнивать, анализировать, обобщать, проводить аналогию

Основные понятия: двоевластие, Временное правительство, Учредительное собрание.

Проблемный вопрос

·        «Незадолго до революции солдаты I мировой шли в атаку со словами «За Веру, царя и Отечество». Большинство народа считало императора помазанником Божьим, посредником между Богом и ними. В феврале же 1917 года царя заставляют отречься от власти, а защитить его оказалось некому. Почему так произошло?»

·        « Почему в феврале 1917 года так быстро было свергнуто самодержавие”?

1. Изучение нового материала.

ПЛАН  ИЗУЧЕНИЯ  НОВОГО  МАТЕРИАЛА

1. Вызревание общественно-политического кризиса в 1916г. Складывание революционной ситуации
2. Причины февральской революции
3. Ход революции
4. Двоевластие. Создание Временного правительства
5. Итоги и значение революции