Задание 1. Чтение текста «про себя».

Задание 2. Раздел: работа с текстом (выборочное чтение), предложение (правописание)

С заданием направленным  на поиск и списывание предложения, в котором оценивался  уровень владения двумя общеучебными умениями: умением выборочного чтения и умением правильно, без ошибок и искажений списывать предложение справились все учащиеся, достигли уровня базовой подготовки по лит чтению и русскому языку;

Задание 3. Раздел: работа с текстом, осознанность чтения, последовательность действий Оценивается умение ориентироваться в тексте, умение сопоставлять информацию, заданную текстом и заданием; умение устанавливать последовательность действий героев рассказа по порядку.

Не выполнил последовательность действий героев: «пришли – учит  – бросился» Дарсаев Э., не достиг уровня базовой подготовки.;

Задание 4. Вопрос 1. МАТЕМАТИКА (арифметика, язык математики). Раздел: кол-во объектов Оценивается умение понимать смысл задачи, умение записывать количество изображённых на картинке объектов цифрой.

 Все учащиеся, верно, посчитали  и записали количество изображённых объектов –  «5»; достигли базового уровня подготовки по математике;

Вопрос 2. Раздел: состав числа     

Оценивается умение понимать смысл задачи, понимание смысла слова «одинаково», знание детьми состава чисел.

 Все учащиеся, верно, поняли смысл слова «одинаково» и дорисовали на второй картинке верное количество недостающих объектов – «4 утёнка»;  ученики  достигли базового уровня подготовки по математике;