Игра – основной вид деятельности воспитанника. В играх дети раскрывают свои положительные и отрицательные качества и учитель, воспитатель  получает полную возможность влиять должным образом на всех вместе и на каждого в отдельности. Несмотря на большое воспитательное значение игры, ее нельзя  обособлять, считать моносредством, рассчитывать путем только одних игр воспитывать детей. Игра нужна и при воспитании правильного отношения к труду. Очень часто можно так удачно скомпоновать игру с трудовым процессом, что она украсит труд, воспитает постоянную любовь к нему, поможет успешно овладеть мастерством. Игры приучают детей жить и работать в коллективе, считаться с интересами своих товарищей, приходить им на выручку, соблюдать установленные правила, выполнять требования дисциплины.