Фонд оценочных средств на уроках географии в 7х классах УМК «СФЕРЫ»          Фонд оценочных средств позволяет сделать оценку деятельности ребенка и результатов обучения максимально объективными.        В соответствии с ФГОС  фонд оценочных средств является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения обучающимися образовательной программы.  Оценка качества освоения обучающимися  образовательных программ каждой ступени образования включает текущий и  промежуточный контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся.           Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе повседневной учебной работы по курсу предмета.  Данный вид контроля стимулирует у обучающихся стремление к систематической самостоятельной работе по изучению учебной дисциплины,  овладению знаниями, умениями, навыками, компетенциями и УУД.          Промежуточная аттестация обучающихся по учебному предмету, модулю и т.д. осуществляется в рамках завершения  определенного этапа обучения  позволяет определить качество и уровень ее (его) освоения. Предметом оценки освоения  являются умения и знания и навыки (по ФКГОС) либо  УУД и компетенции (по ФГОС).           Особенности  текущей и  промежуточной  аттестации регламентируются соответствующими положениями школы. Количество работ определяется спецификой предмета и регламентируется рабочей программой педагога.           При помощи фонда оценочных средств осуществляется контроль и управление процессом приобретения обучающимися необходимых знаний, умений и навыков (по ФКГОС)  и компетенций, определенных ФГОС  определенной ступени.    Фонд оценочных средств должен формироваться на основе ключевых принципов оценивания:     валидность: объекты оценки должны соответствовать поставленным целям обучения;     надежность: использование единообразных показателей и критериев для оценивания достижений;     объективность: получение объективных и достоверных результатов при проведении контроля с различными целями.                Основными требованиями, предъявляемыми к ФОС, являются:   -  интегративность;   - системно-деятельностный характер;   - актуализация в заданиях содержания образования;   - связь критериев с планируемыми результатами;   - экспертиза в профессиональном сообществе. ФОС – является системой КИМ которые можно использовать на уроках географии  при проведении проверочных работ, практических работ, а так же при подготовке к ГИА и ЕГЭ. Я работаю 7х классах по УМК «Сферы.  Мои рабочие программы и ФОС  сформированы на основе рабочей программы  авторов этой предметной линии     В разработке ФОС в 7х классах я использовала тетрадь – экзаменатор и тетрадь –практикум УМК «Сферы».  Данный материал полностью соответствует структуре ГИА и ЕГЭ,  поэтому процесс подготовки к итоговой аттестации в этих классах идет на уроках постоянно.   С  УМК «Сферы» я работаю  с 2009 года , есть в нем и достоинства и недостатки, но при  подготовке к ГИА, ЕГЭ, при разработке ФОС  в 7х классах я увидела огромное преимущество данного комплекса, его по праву можно рекомендовать  коллегам, так как работа с данным УМК облегчает процесс подготовки и к урокам и к формированию рабочей программы и к формированию ФОС. Учитель географии ГБОУ сош №511 Пушкинского района, г. Санкт-Петербурга. Жарова Елена Николаевна.