Традиционно в каждом ВУЗе ежегодно проходят фонетические конкурсы среди студентов отделения иностранных языков. Фонетические конкурсы могут послужить не только стимулом к изучению иностранного языка, но и выявить уровень навыков и умений студентов при чтении и произношении на иностранном языке, привить  интерес учащихся к зарубежной литературе, развить умение выступать перед публикой, содействовать пропаганде изучения иностранного языка и помочь творческим студентам проявить себя. Обычно фонетические конкурсы проходят в три этапа: 1)подготовительный этап (определение темы конкурса, подготовка организаторами необходимых реквизитов для конкурса, помощь студентам); 2)подготовка студентами индивидуального или группового выступления на определенную тему на иностранном языке; 3)проведение конкурса так же можно разделить на несколько подэтапов: ü   приветствие, оглашение целей конкурса присутствующим учащимся, присвоение номеров участникам; ü   индивидуальное чтение участниками отрывков из текста, разработанные заранее организаторами конкурса, обычно оценивание жюри участников происходит по следующим критериям (хотя они могут варьироваться в зависимости от желания организаторов): мелодика, ритм, интонация, темп речи, риторические навыки, артистизм, вдохновение и, конечно, правильность чтения на иностранном языке; ü   индивидуальное чтение участниками скороговорок, разработанные заранее организаторами конкурса. Оценивается: правильность прочтения слов, интонация, темп речи, мелодика, ритм; ü   индивидуальные или групповые выступления участников (монологи, диалоги, мини-спектакли, песни и т.п.); ü   подведение итогов (итоговый балл складывается из результатов всех этапов конкурса). Дополнительными баллами могут награждаться: креативность выступления, декорации, костюмы); 4)награждение участников конкурса грамотами и памятными призами.