Формирование базовых универсальных учебных действий у обучающих с тяжелыми множественными нарушениями
Предмет: | География |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Моисеева Евгения Ивановна
|
Примерная структура занятий по предмету «Коммуникация и окружающий мир»
I. Этап приветствия (3 мин)
Задачи:
1)Формирование умения приветствовать, здороваться с учителем, каждым взрослым и сверстником, используя жесты приветствия;
2)Формирование умения знакомиться, используя указательный жест, направленный на себя;
3)Формирование умения реагировать, откликаться на свое имя, используя также указательный жест, направленный на себя;
4)Установление положительного взаимодействия.
II.Имитационный этап (5 мин)
Задача:
Формирование умения выполнять действия по подражанию действиям взрослого (имеются в виду только те действия, которые необходимы для обозначения жестом того или иного предмета, действия). Этот этап является предэтапомформирующего.
III.Формирующий этап (жесты и слова) (10 мин)
Задача:
Ознакомление с новым предметом, предметной картинкой, словом, которое обозначает этот предмет, внеречевыми средствами общения (жестом, символом пиктограммой и др.).
IV.Артикуляционно-двигательная минутка (5 мин)
Задача:
Стимулирование органов речи; артикуляционная зарядка: упражнения для губ, языка, разрабатывающие мускульные движения челюсти.
V.Этап «Мы общаемся» (на вербальной и невербальной основе) (10 мин)
Задача:
Формирование умения выражать свои желания с помощью предметов, предметных картинок, жестов, символов и др.
VI.Этап «чтения» и «письма» (работа с символами и пиктограммами) (10 мин)
Задачи:
1)Формирование умения использовать информацию, извлеченную из картинок, жестов, символов;
2)Формирование умения понимать, что хочет сказать взрослый, сверстник с помощью предметов, картинок, жестов, символов и др.;
3)Формирование умения «писать» письма с помощью картинок, жестов, символов, пиктограмм.
Письма в картинках — это самостоятельно нарисованные картинки, рассказывающие о себе самом, о других людях и ситуациях. Картинки могут быть также вырезаны и наклеены. Письма носят коммуникативный характер.
VII. Этап прощания (2 мин)
Задача:
Формирование умения прощаться, используя соответствующие жесты, слова.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 972 Kb |
Количество скачиваний: | 10 |