Современные дети относительно мало читают, получая информацию через телевидение, фильмы, видео, Интернет, вытесняя при этом литературное и смысловое чтение. В. А. Сухомлинский, когда исследовал причины умственной отсталости школьников, подметил: "Если в начальной школе дети мало читали, мало мыслили, у них складывалась структура малодеятельного мозга".

Следствием чтения низкой культуры становятся трудности обучения в школе.

С 1 сентября 2011 года все начальные школы России перешли на новые Федеральные государственный образовательные стандарты, особенностью которых является формирование универсальных учебных действий, в том числе познавательных УУД, которые включают в себя следующие действия:

·   поиск и выделение необходимой информации;

·   умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;

·   извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров.