Сегодня особенно актуальна роль экологического образования как основы новой нравственности и опоры для решения многочисленных вопросов практической жизни людей.

В приведённой статье раскрывается система средств из опыта работы учителя, которая способствует становлению экологической грамотности и формированию личностной позиции младших школьников. Помогает делать процесс обучения интересным и привлекательным, позволяет владеть не только определёнными знаниями и умениями, а развить эмоциональную отзывчивость, умение и желание активно защищать, улучшать, облагораживать природную среду.