Подобрать и использовать различный занимательный материал, формирующий и пробуждающий непосредственный интерес учащихся на уроках математики •       Выявить природу интереса и сущность деятельности школьника•       Проанализировать формирование интереса школьников•       Применить на практике Дарит бабушка-лисицаТрём внучатамЭто вам на зиму, внуки,Рукавичек по две штуки,Берегите, не теряйте,Сколько всех, пересчитайте. •       Он не знает ничего. Вы все знаете его. Мне ответьте без утайки, как зовут его?•        Он отважный и весёлый, дружат с ним Пьеро, Мальвина. Только жаль не любит школу ваш приятель….?