В работе даётся определение мышлению, виды мышлению.

В процессе обучения ребёнка в начальной школе учитель должен помочь ему в полной мере проявить свои способности, развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал. Урок математики – это реальное место и время для развития логического мышления. Учителю нужно построить урок так, чтобы ребёнок учился размышлять, объяснять полученные результаты, сравнивать, высказывать догадки, проверять, наблюдать, обобщать и делать выводы.Задача учителя - полнее использовать эти возможности на уроках математики.