Данная презентация описывает технологию целеполагания, бех которой невозможно построить современный урок английского языка. Целеполагание – самая важная часть конструирования урока, планируя урок, необходимо идти от цели, а не от содержания. Предметные цели не должны заслонять главное – воспитание и развитие личности.

      Цель урока трансформируется в педагогические задачи:         1. Информационная: Что изучать или чему будем учиться?         2. Операционная: Как и каким образом будем учиться?         3. Мотивационная: Зачем нам это надо?         4. Коммуникативная: В каких ситуациях? Тема урока формулируется в виде вопроса.       Учащимся необходимо построить план действий, чтобы ответить на поставленный вопрос. Дети выдвигают множество мнений, чем больше мнений, чем лучше развито умение слушать друг друга и поддерживать идеи других, тем интереснее и быстрее проходит работа. Руководить процессом отбора может сам учитель при субъек-субъектных отношениях, или выбранный ученик, а учитель в этом случае может лишь высказывать свое мнение и направлять деятельность.