Чтение – основа учения. От умения читать зависит успех ученика и его желание учиться. В.А.Сухомлинский писал:

     «Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир

 и самих себя…»

       К сожалению, в современном мире наблюдается тенденция потери детьми интереса к чтению. Мультимедийные формы хранения, представления и восприятия информации вытесняют традиционное чтение. Чтения не становится меньше, оно по-прежнему главная интеллектуальная технология, независимо от того, на чем отображается текст – на экране, на бумаге или в спроецированном виде прямо на сетчатке глаза. Но оно становится другим: нелинейным и некнижным.

Текст тоже становится другим: звучащим, движущимся. Ребенок окружен множеством привлекательных вещей. Эти интерактивные – движущиеся, звучащие, реагирующие и провоцирующие – живые и интересные в его представлении предметы и процессы закономерным образом вытесняют книгу из обихода детей в возрасте, самом благотворном для врастания в книжную культуру и предопределяющем все интеллектуальные перспективы человека.