Формирование патриотического отношения к малой Родине у младших школьников на факультативных занятиях
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Презентации |
Автор: |
Карпова Елена Васильевна
|
Важнейшей составной частью учебно-воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма, культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в духовно-нравственном развитии личности ученика. Только на основе возвышающихся чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Патриотическое воспитание является одной из важнейших задач современной школы, ведь детство-самая благодатная пора для привития священного чувства любви к своей Родине. Проблема духовно-патриотического, нравственного воспитания подрастающего поколения России актуальна как никогда. В современной России значительной частью населения утрачены величайшие духовные ценности, чувство патриотизма и гражданственности. Происходит падение интереса наших граждан к настоящему, потеря уважения к прошлому России, отчуждение подрастающего поколения от собственной культуры. Очень часто взрослые заняты зарабатыванием денег, а дети занимают сами себя телевизором, компьютерными играми и интернетом. Решением данной проблемы должны заниматься в первую очередь родители, общество, государство и школа-как единственный социальный институт, через который проходят все граждане России. Во все времена человечество заботилось о воспитании подрастающего поколения. Доброму отношению к людям, к родной земле, труду на ней, чувству товарищества, негативному отношению к угнетателям учили с малых лет детей народные сказки, былины, басни, песни. Только духовное воспитание способно разрешить проблему формирования нравственности юного поколения.
Тип материала: | Презентация Power Point (ppt) |
---|---|
Размер: | 6.48 Mb |
Количество скачиваний: | 3 |