Данный урок проводился в процессе апробации нового учебника «Обществознание. 10 класс базовый уровень».  Авторы: А.Ф. Никитин, Г.И. Грибанова, А.В. Скоробогатько, Д.С. Мартьянов. Учебник входит в учебно-методический комплекс по обществознанию, соответствует государственному образовательному стандарту среднего (полного) образования второго поколения, предполагает работу с учащимися в личностно-ориентированной модели образования, формирование универсальных учебных действий у учащихся старшей школы. Конкретный урок разработан с учетом активизации учащихся посредством организации самостоятельной поисковой работы с различными источниками информации, использования  групповой работы, элементов проблемного обучения, элементов дискуссии, использование приема эмпатии. В процессе освоения нового материала формируются общеучебные УУД: поиск и выделение необходимой информации, смысловое чтение, структурирование знаний, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности (при анализе концепций возникновения государства); логические УУД: анализ и синтез объектов, установление причинно-следственных связей (сравнение двух форм республиканского правления); регулятивные УУД: планирование деятельности, прогнозирование, коррекция и оценка, волевая саморегуляция (работа с раздаточным материалом при анализе форм государственного устройства); коммуникативные УУД: коммуникация как интеракция, как кооперация, как интериоризация ( при групповой работе и отстаивании своей позиции в вопросе происхождения государства); личностные УУД: смыслообразование и нравственно-этическое оценивание ( при разведении понятий «правовое государство»  и «социальное государство»)