Вопросы формирования универсальных познавательных учебных действий у младших школьников приобретают особую актуальность. Целенаправленное планомерное формирование именно познавательных УУД является ключевым условием повышения эффективности образовательного процесса. Проблема развития познавательных универсальных учебных действий актуализировалась в связи с установлением Федерального государственного образовательного стандарта.

Анализ процессов в сфере образования позволяет сформулировать проблему нашей работы: каковы средства и методы, позволяющие успешно осуществлять формирование познавательных УУД у младших школьников в условиях реализации  ФГОС