1.Метапредметность, метадеятельность, метазнания, метаспособы и их соотношение друг с другом.

     «Мета» -(«за», «через», «над»), всеобщее, интегрирующее: метадеятельность, метапредмет, м универсальными метазнание, метаумение (метаспособ). Иногда это называют универсальными знаниями и умениями. Иногда – мыследеятельностью.Установленные новые требования к результатам обучающихся вызывают необходимость в изменении содержания обучения на основе принципов метапредметности как условия достижения высокого качества образования. Учитель сегодня должен уметь конструировать новые педагогические ситуации, новые задания, направленные на использование обобщённых способов деятельности и создание учащимися собственных продуктов в освоении знаний.