«Формирование профессиональной компетентности будущего учителя в области рациональной организации учебной деятельности»

Содержание

Введение

I. Теоретические вопросы изучения педагогической компетентности

1.1 Понятие педагогической компетентности. Основные характеристики в различных трудах ученых

1.2 Рефлексия как метакомпетентность

II. Особенности формирования педагогической компетентности в области рациональной организации учебной деятельности

2.1 Технологическая компетентность

2.2 Нормативные требования к технологическим умениям педагога

III. Пути формирования профессиональной компетентности

3.1 Повышение профессионального мастерства

3.2 Профессиональная пригодность и профессиональная готовность

3.3 Профессиография

3.4 Выводы и пожелания по проведенному опросу

Заключение

Основные понятия

Список используемой литературы