Социально-экономические изменения в стране предъявили новые требования  к  профессиональным кадрам, и, следовательно, новые требования к общему  образованию.  Образование в современных условиях должно быть нацелено на формирование у выпускника качеств, которые способны удовлетворить запросы работодателей: умение работать в команде, принимать самостоятельные  решения, быть инициативным. Будущий профессионал должен обладать стремлением к самообразованию на протяжении всей жизни, уметь адекватно оценивать свою работу. Воспитание такой профессионально активной личности требует от педагога применения совершенно новых приемов, методов и форм работы. Учителю необходимо, прежде всего, применять активные методы обучения, развивающие технологии, которые направлены на развитие познавательной, коммуникативной, личностной активности школьников.