Как известно, успех деятельности любого учреждения зависит во многом от ее персонала: от квалификации, исполнительской дисциплины, точности и качества выполнения поставленных задач. А для того, чтобы побудить работников к достижению стоящих перед школой целей, служит система мотивации персонала. Поэтому с целью эффективного управления учреждением, принято создавать систему мотивирования. В ней учитываются различные аспекты, такие как комплекс­ность, учет потребностей разных категорий работников, простота и понятность каждому – и рабочему, и руководителю. Далее раскрываются 5 ступеней вышеупомянутой системы.