Статья с использованием материала из опыта работы.

Взаимодействие слабослышащего ребенка со средой, в процессе которого он, активно осваивая социальный опыт окружающих, развивается как личность, является решающим фактором формирования психики.

В рамках данной работы воспитатель использует различные формы работы. В частности, специализированные занятия.

 Хорошо организованные воспитательные мероприятия создают благоприятную ситуацию для социализации слабослышащих детей младшего школьного возраста. Это задача, которая стоит перед нами, педагогами. Мы должны организовать, заинтересовать наших учеников. Только так мы можем достичь цели – воспитать личность,  воспитать истинного гражданина своей Родины!