“Кабатлау алымы” темасы 5 нче сыйныфта “Бәя бирү алымнары” бүлегендә өйрәнелә. Әсәргә бәя бирү алымнары : каршылык, чагыштыру, мәгънә, сыйфат дәрәҗәсе, кабатлау. “Кабатлау алымын” үзләштерү өчен  программада (“Татар телендә урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәпләре өчен татар теле һәм әдәбиятыннан үрнәк  программалар” 1-11 нче сыйныфлар, Казан: Татарстан китап нәшрияты, 2011 . Төзүче – авторы: А.Г.Яхин)   2 дәрес вакыт бирелгән. Анализ өчен 2 әсәр: Габдулла Тукайның “Бәйрәм   бүген” шигыре һәм Гадел Кутуйның “Сагыну” нәсере тәкъдим ителгән.

       Моңа кадәр укучылар бәя бирү алымнары белән таныштылар һәм шушы алымнар ярдәмендә  әсәрдәге охшаш вакыйгаларны берләштереп, 2 өлешкә бүләргә, өлешләргә исем бирергә, һәр өлешкә анализ ясарга, өлешләр арасында бәйләнеш табарга өйрәнделәр. Бу ике дәрестә дә шушы махсус белем күнекмәләр камилләштереләчәк. Фикерләү ысуллары, ягъни охшаш вакыйгаларны җыю, берләштерү, гомумиләштерү, исем бирү кебек анализ күнекмәләре үстереләчәк. Хиснең дәрәҗәсен, сәбәбен, юану өлешләрен табу күнекмәләре ныгытылачак.  Дәресләрдә кабатлауның анализ нигезе булуы, аның хис дәрәҗәсен арттыручы һәм әсәрнең төп эчтәлеген ачарга ярдәм итүче  яңа әдәби алым булуы турындагы махсус белем  һәм күнекмәләр формалаштырылачак.

         Танып белү эшчәнлеге Әхмәт Зәкиевич Рәхимовның Иҗади үсеш технологиясе нигезендә оештырыла. ИҮТ нең  (иҗади үсеш технологиясе) үзенчәлекләре түбәндәгеләр:

-         Уку эшчәнлеге төркемнәрдә оештырыла.

-          Уку мәсьәләсен укучылар үзләре куя һәм адымлап, биремнәр чишү аша башкаралар.

-         Нәтиҗәләр модельләштерелә.

-         Өй эше өч дәрәҗәдә бирелә ( мәҗбүри, ярымиҗади, иҗади)

-         Һәр бирем саен үзбәя куела.