Географические диктанты по темам курса 6 класса составлены в соответствии с учебной программой. Вопросы, предлагаемые в форме географического диктанта, позволят преподавателям определить степень усвоения учащимися средней школы пройденного материала.
     Диктанты позволяют контролировать качества усвоенных географических терминов по данной теме, а так же закрепить географические знания, обогатить активный словарь учащихся. Формировать у детей грамотность в написании географических терминов.Целесообразность применения географических диктантов определяется постоянным и быстрым увеличением объема информации, особенно в курсе экономической и социальной географии.
     Традиционные формы обучения, тренинга и контроля знаний при всей их безусловной надежности зачастую оказываются недостаточно эффективными либо требуют значительно больше времени для получения сходных результатов.
     Географический диктант является лишь элементом в целостной системе средств и методов, применяемых для обучения.