Сабақтың атауы       Тақырыбы: Солтүстік Американың халқы және саяси картасы, АҚШ

Сілтеме          http://sabaq.kz интернет желісіhttp://www.mirgeografii.ru/ презентация

Слайдтар.

Сабақ жоспары

Жалпы мақсаты

            Оқушыларды Американың халқы мен қалаларымен таныстыру, елдің экономикалық жағдайымен алатын орнына, ірі мемлекеттеріне тоқталу.

Оқушыларды ұжымдылыққа, өз бетімен жұмыс жасай білуге үйрету және тәрбиелеу.

 Міндеттер:

            1. Оқушылардың қызығушылығын, дамытушылығын  ояту,ой түйін жасауға бағыттау,ізденімпаздыққа тәрбиелеу. 

2. Жаңа тақырыпқа  оқушылардың білетін білімі арқылы кіру (топтастыру)

3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлауын  дамыту арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау

4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау

Ресурстар       Дүние жүзі физикалық картасы,атлас,пламастер,постер ,стикер,кескін карта

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері  Оқушыларға Солтүстік Американың халқы және саяси картасы, АҚШ туралы  оқулық,қосымша материалдар,географиялық карталар арқылы   білім беру.

Оқушыларды  картамен жұмыс істеуге дағдыландыру.

Оқушылардың  көзқарастарын дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, танымдық қызығушылығын дамыту, географиялық ойлауын қалыптастыру.

Сабақта туындаған негізгі идеялар           1.Оқушының  өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену

2.Жаңа  теориялық ақпаратты  беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын қалыптастыру.

3. Оқушы  нені білу қажет?Алған білімі оның дамуына қандай пайда береді?  өмірде  қолдана ала ма?

Күтілетін нәтиже      1. Халқы және елдері туралы білім  қоры  молаяды.

 2. Америка Құрама Штаты жайлы  біледі.

 3. Халқы мен елдеріне сипаттама жасай  алады.

Тапсырмалар

            Мәтін бөліктерін таратып,абзацтарға бөліп оқыту. Карта,кескін картамен жұмыс істеу. Халқын  кескін карта5а түсіру .

Эссе жазу

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:      Топтық  жұмыс

СТО

Диалог

АКТ

ББС кестесі:

Ұйымдастыру

кезеңі -Сәлемдесу,сергіту сәті,

Оқушыларды 1,2,3,4 санымен   4-топқа бөлу.

Психологиялық ахуал

Критерийлер:

Бағалау парағы,постер  таратылады.                                   2 мин

                              Сабақтың соңы 45мин

Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалім немен айналысады және оқушылар немен айналысады.

Тақырыбы: Солтүстік Американың халқы және саяси картасы, АҚШ

          Үй жұмысы

1. Материкте қандай табиғат зоналары бар, олар қалай орналасқан?

2. Ендік бағытта орналасқан зоналарды атаңдар.

3. Прерий дегеніміз не?

4.Аралас және жалпақ жапырақты, ауыспалы ылғалды ормандар.     Оқушының іс­әрекеті

Оқушылардың әкелген мәліметтерін ортада талқылайды.4мин

Әр топтан бір оқушы қорғайды 6мин

                                                                              5 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті          Оқушының іс-әрекеті

Ой шақыру әдісі

1. Солтүстік Американы қандай халықтар мекендейді?            1. Жеке  ойлайды 1мин

2.Сыныпта қорғау, өз ойларын  жеке қорытады.4мин

                                   Мағынаны тану                                             23 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті          Оқушының іс-әрекеті

Топтастыру әдісі. Кластер құру (өз-өздерін оқыту)

1.Оқулықта берілген  мәтінге қосымша ақпарат тарату және мәтін түріндегі тапсырмаларды  топқа  беру

2.Тақырыпқа сай келетін ойларын постерға түсіруіне тапсырма беру.

3. Картамен жұмыс (елдерін кескін картаға түсіру)

4. Сергіту сәті

            1.Оқиды, ойлайды, өз ойларын ортаға салып қорытады.5мин

2. Оқушылардың берілген  мәтіндегі нақты керекті  мәліметтер дәптерге түртіп алу  5мин

3. география дәптеріне жазған тапсырмаларын ортада қорғайды. 15мин

                             Қорыту                       Күтілетін нәтиже                2 мин                           

Мұғалімнің іс-әрекеті          Оқушының іс-әрекеті

«Ойлан тап»

Материктегі халық құрамына еуропалық отарлау қалай әсер етті?

Сәйкестігін табу кестесі      Ойларын дәлелдейді, қорытады

                                                         Бағалау                                   2 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті          Оқушының іс-әрекеті

Бақылайды, бағалайды.

Оқушылардың жауаптары тыңдалады

Оқушыларға тапсырма береді.

Оқушыларды бақылайды    Алдарына берілген бағалау дәптеріне,өзара бірін -бірін бағалайды.

                                                       Үйге тапсырма                         1 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті          Оқушының іс-әрекеті

Бағалау          Өзін-өзі бағалау

VІ. Үйге тапсырма: §34 137-140 карта мен жұмыс ,кескін картадағы жұмысты аяқтау      

Күнделікке жазады. Рефлексия

    Сабақтың соңы 45мин

Білемін           Жаңадан не білдім?  Жаңадан не білгім келеді?

Сәйкестігін табу кестесі

№        Нысана          өзен    көл      тау      бұғаз   Үңгір жазық мұздық           арал    өсімдік

1.         Кордильера                           +                                                                   

2.         Гренландия.                                                                                     +         

3.         Колорадо       +                                                                                           

4.         Флинт-Мамонт                                                        +                                            

5.         Хабборт                                                                                +                    

6.         секвоя                                                                                               +

7.         Өлім аңғары                                                             +                                

8.         Калифорния.                                               +                                                        

9          Миссисипи»  +