Успешность обучения зависит не только от методов обучения, как бы  осознанно и продуманно они не подбирались учителем. Этот процесс не может быть осуществлён вне форм организации и познавательной деятельности учашихся. Ю. А. Конаржевский выделяет следующие формы организации обучения: 1)    Индивидуально-обусловленная. 2)    Фронтальная форма. 3)    Групповая форма организации познавательной деятельности. 4)    Коллективная  форма.          Подробнее остановимся на групповой форме организации познавательной деятельности.          Групповой формой деятельности является организация таких учебных занятий, при которых единая познавательная задача ставится перед определён-ной группой школьников.