Сабақты жоспарлаукестесі    

Пән:     Қазақстан тарихы               Сабақтың тақырыбы: ХХ ғ.б. Қазақстан мәдениеті.            Сыныбы: 8 «а»                               

Мұғалім     Елеусизова Ж.К.

Осы Lesson Study-дегі оқу мақсаты қандай (ол тізбектелген сабақтар топтамасының бір бөлігі болуы мүмкін).

·          мұғалімнің пікірі бойынша балаларды оқыту барысында не болуға тиіс, ал шындығында жағдай қандай екендігі арасындағы айырмашылықты көру;

·         оқытуды нәтижесінде оқушылардың қажеттіліктерін барынша қанағаттандыратындай етіп қалай жоспарлау керектігін түсінеді;

·         Lesson Study-ді басты мақсаты оқушыларға білім алуға көмектесу және топ мүшелерінің оқыту сапасының дамуына ықпал етеді         

·         Lesson Study мүмкіндіктерін өзінің педагогикалық тәжірибесінде қолданады.      

Осы Lesson Study-де  ОҮБ,  АҚТ, жаңа тәсілдер, көшбасшылық, СТО әдістемесін жетілдіруді/әзірлеу.

       Жалпымақсаты.  ХХ  ғ.б. Қазақстан мәдениетінің даму ерекшелігі мен жетістіктері туралы білім алады.Тарихи деректерді дұрыс қолдана біледі, алған білімдерін өмірде қолдана алады

Сабақ бойынша жалпы күтілетін нәтиже :

1. Мәдениет туралы түсініктері жетіледі
2. Мәдениеттің дамуындағы негізгі мәселелерді біледі
3. Ұлттық әдебиет өкілдері және шығармаларымен танысады
4. Ағарту ісі және музыка мәдениеті туралы біледі.

Ағымдағы жетістіктер мен табыс критерийлері Олардан сабақ соңында белгілі бір аспекті бойынша қандай нәтиже күтетініңізді сипаттаңыз. 

Бақылаудағы А оқушы 

  Осы оқушыға арналған табыс критерийлері

 

Бақылаудағы В оқушы .

Осы оқушыға арналған табыс критерийлері

 

Бақылаудағы С оқушы

.Осы оқушыға арналған табыс критерийлері

Тізбектелген сабақтар топтамасының кезеңі 

Және қолданылатын инновациялық стратегиялар

А оқушы(лар) қалай жауап береді деп күтесіз

Жауап беру кезінде ол(ар) қалай бақыланады

В оқушы(лар) қалай жауап береді деп күтесіз

 

Жауап беру кезінде ол(ар) қалай бақыланады

 

С оқушы(лар) қалай жауап береді деп күтесіз

 

Жауап беру кезінде ол(ар) қалай бақыланады

 

 

 І Қызығушылықты ояту.

Кезең   Ұ.К  (шамамен жұмсалатын уақыт)

 2 минут

Жаңа тәсілдер топқа бөліну,

Жылы атмосфера қалыптастыру

Сабақ оқуы

 

 

 

 

 Серігін тез табады

 

 

 

 

Жұбына жақсы тілек айтып, орнына отырады

Сабаққа ынталы

 Серігін табады

 

 

 

 

 

Жұбына жақсы тілек айтып, орнына отырады

Сабаққа бет бұруы

 Серігін  іздейді

 

 

 

 

Жұбына жақсы тілек айтып, орнына отырады

  Кезең С.К. сабақтың тақырыбының мәнін ашады.  ОҮБ стратегияларын

Сабақтың табыс критерийлерін ұсыну және талқылау

(мақсат - оқушылардың оқу мақсатына жетуі үшін олар жасауға тиіс қадамдарды немесе оны ұғыну деңгейін түсіндіру).

Жетекші сұрақтар қойылады.

 

Мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді,тарихи оқиғаларды талдайды,әдебиет пәнімен байланыстыра алады

 Берілген тапсырманы түгел орындауға тиіс.

Әр критерий бойынша толық сипаттама береді

Берілген тапсырманы түгел орындауға тырысада.

Әр критерий бойынша дәптеріне жазады.

Тапсырманы түсіндіруге тырысады.

 

Берілген тапсырманы орындауға талпынады. Құрдасынан көмек сұрайды.

Дәптеріне орындаған тапсырмаларды жазады.

     ІІ   Мағынаны тану

    Кезең  Жаңа сабақты түсінеді.   INSERT бойынша  жүргізіледі.  СТО стратегияларын қолдану арқылы итермелеу сұрақтарын қою

·         Білемін  -  ХХ.ғ.б. саяси, мәдени даму туралы біледі

·         Түсініксіз  -  негізгі даму даму бағыттары мен мазмұны

·         Жаңа ақпарат – ағарту  ісі мен музыкадағы жетістіктер

 

 

  

    INSERT бойынша толық түсініктеме бере алады

Берілген тапсырманы түгел орындауға тиіс.

Әр критерий бойынша толық сипаттама береді

 

Берілген тапсырманы түгел орындауға тырысада.

Әр критерий бойынша дәптеріне жазады.

INSERT бойынша толық түсініктеме беруге тырысады

Берілген тапсырманы орындауға талпынады. Құрдасынан көмек сұрайды.

Дәптеріне орындаған тапсырмаларды жазады.

 ІІІ  Ой толғаныс

Кезең     Сабақты бекіту, қорыту       

·         Кім туралы? Тарихи деректен үзінді

·         Сәйкестендіру

·         Адасқан әріптер

 

 

 

 

 

 

 

 Негіз туралы түсінігін толық айта алады.

Әрқашан жауабы дайын

Тарихи деректерді пайдаланады

 

 

Берілген тапсырманы түгел орындауға тиіс.

Әр критерий бойынша толық сипаттама береді

 

 

Берілген тапсырманы түгел орындауға тырысада.

  дәптеріне жазады

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерийлердің 70 % орындай алады

 

 

 

 

 

 

 

Берілген тапсырманы орындауға талпынады. Құрдасынан көмек сұрайды.

Дәптеріне орындаған тапсырмаларды жазады.

  Бағалау                                 Критерий бойынша бағаланады

 Үйге тапсырма 

№40 тақырыпты мазмұндау, реферат жазу

 

Оқушылар нені істей алды?  (Олар қандай нәтижелерге жетті және оның қандай дәлелдері бар?)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алғашқы ойлар

 

100  %  орындалуы керек

 

 

 

 

 

 

 

 

60-80 % орындалуы тиіс

 

30-60% орындалуы керек.