Здесь была ссылка на работу Игра - викторина «Счастливый случай» автора Копырина Лариса Геннадьевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Что может заставить школьника задуматься, начать размышлять над тем или иным вопросом или заданием, когда этот вопрос или задание не обязательны для него? Основной источник побуждения к умственному труду на внеклассных мероприятиях - это интерес школьников. Интерес ребёнка достигается через игру, в данном случае познавательную игру - викторину.цели игры - викторины «Счастливый случай» следующие: развивать интуицию и догадку, развивать устойчивый интерес; развитие пытливости, любознательности каждого участника игры; воспитание любви к познавательной деятельности.Воспитание познавательной деятельности является важной и необходимой задачей, стоящей перед учителем, перед классным руководителем. Решение этой задачи решается как на уроках, так и во внеклассной работе.В настоящее время немаловажная роль отводится играм - современному и признанному методу обучения и воспитания в школе.Игра - викторина «Счастливый случай» - это командная игра с элементами соревнования, в ходе проведения которой учащиеся смогут не только продемонстрировать свои знания, но и узнать новое для себя, расширить свой кругозор. Школьникам предстоит ответить как на простые вопросы, так и на вопросы, в которых идёт речь о не очень известных для них, но интересных фактах, проявив при этом смекалку, интуицию, высказать догадки и проверить их правильность, узнав верный ответ. И при всём этом направляет школьников на творчество.Огромное значение для школьников имеет участие в жизни класса вне учебных занятий.Ожидаемый результат:- создание условий для развития и отдыха школьников, самореализация обучающихся;- формирование навыков коллективной деятельности.