Игра«Колесоистории»

Игра для учащихся 8—9-х классов

Наталья Иванцова*

Цели:

•    Активизация познавательной деятельности учащихся.

•    Формирование активной гражданской позиции.

•    Воспитание патриотизма у учащихся.

Оформление: Зал украшен портретами декабристов, их жен, портретами А.С. Пушкина, Н.А. Некрасова, Николая I.

Стены зала задрапированы тканью, спускающейся сверху. В центре зала поставлены высокие узкие тумбы, на которые ставят­ся подсвечники с зажженными свечами и надписями станций. Расположены по кругу. На каждой тумбе по 3 свечи в соответствии с количеством участников. При правильном ответе участника свеча гасится, участник переходит на следующую станцию.

Ведущий. Добрый вечер, уважаемые дамы и господа! При­глашаем вас на игру «Колесо истории», которая посвящена собы­тиям XIXвека. После Отечественной войны 1812 года и загра­ничных походов русская армия вернулась на родину. Офицеры-дворяне познакомились с жизнью и просветительскими идеями Западной Европы и начали по- иному смотреть на российские по­рядки. Многим из них казалось естественным освободить крепо­стных крестьян, дать волю народу, позволить ему участвовать в государственных делах. Некоторые офицеры и просто образован­ные люди, готовы были начать борьбу против существующего государственного строя.

Они организовали общество и собрались вести длительную просветительскую работу, создавая литературные, научные, жен­ские, молодежные общества Но многим такая деятельность каза­лась недостаточной, и в 1820 году один из лидеров общества в качестве средства для установления республики признал необхо­димость революции.

Ученик.

Надменный временщик, и подлый и коварный,

Монарха хитрый льстец и друг неблагодарный,

Неистовый тиран родной страны своей,

Взнесенный в важный сан пронырствами злодей!

Ты на меня взирать с презрением дерзаешь

И в грозном взоре мне свой ярый гнев являешь!

Твоим вниманием не дорожу, подлец;

Из уст твоих хула — достойных хвал венец!

Смеюсь мне сделанным тобой уничиженьем!

Могу ль унизиться твоим пренебреженьем,

Коль сам с презрением я на тебя гляжу

И горд, что чувств твоих в себе не нахожу?

Что сей кимвальный звук твоей мгновенной славы?

Что власть ужасная и сан твой величавый?

Ах! лучше скрыть себя в безвестности простой.

Чем с низкими страстьми и подлою душой

Себя, для строгого своих сограждан взора,

На суд их выставлять, как будто для позора!

Когда во мне, когда нет доблестей прямых.

Что пользы в сане мне и в почестях моих?

Не сан, не род — одни достоинства почтенны,

Сеян! и самые цари без них-— презренны,

И в Цицероне мной не консул — сам он чтим

За то, что им спасен от Катилипы Рим ...

О муж, достойный муж! почто не можешь, снова

Родившись, сограждан спасти от рока злого?

Тиран, вострепещи! родиться может он,

Иль Кассий, или Брут, иль враг царей Катон!

О, как на лире я потщусь того прославить,

Отечество мое кто от тебя избавит!

Под лицемерном ты мыслишь, может быть,

От взора общего причины зла укрыть...

Не зная о своем ужасном положенье,

Ты заблуждаешься в несчастном ослепленье,

Как ни притворствуешь и как ты ни хитришь,

Но свойства злобные души не утаишь.

Твои дела тебя изобличат народу;

Познает он — что ты стеснил его свободу,

Налогом тягостным довел до нищеты,

Селения лишил их прежней красоты,..

Тогда вострепещи, о временщик надменный!

Народ тиранствами ужасен разъяренный!

Но если злобный рок, злодея полюбя,

От справедливой мзды и сохранит тебя,

Всё трепещи, тиран! За зло и вероломство

Тебе свой приговор произнесет потомство!

                                                                         К.Ф. Рылеев

Ведущий. Вы услышали стихотворение Кондратия Федоро­вича Рылеева и, наверное, уже поняли, что сегодня речь пойдет о декабристах. Итак, отборочный тур.

1.   После какого события восставших офицеров стали назы­вать декабристами? (Восстание на Сенатской площади).

2.   Назовите точную дату восстания декабристов. (14 декабря 1825 года).

3.   Почему была выбрана именно эта дата? (присяга Николаю I)

Участники приступают к игре в том порядке, в котором выходили на площадку, имеют право один раз попросить помощь зрителей. Не ответивший на вопрос возвращается на свое ме­сто и вновь приступает к игре в свою очередь с той станции, на которой закончил.

Вопросы для станций

1станция. «Историческая»

1.   В  1816 году возникла тайная офицерская организация «Союз спасения». Изначально в ее состав входило всего несколь­ко человек: офицеры, прошедшие войну и просвещенные дворя­не. С течением времени менялись цели организации и количество членов. В 1818 году организация сменила название.

Назовите его. («Союз благоденствия»).

2.  «Союз благоденствия» к 1821—1822 году имел в своем со­ставе большое количество соратников. Одни вели работу в ар­мейских частях, другие среди гражданского населения. «Союз» разделился на два общества.

Назовите их. (Северное и Южное).

Ведущий. Северное общество находилось в Петербурге. Южное — в армейских частях на Украине.

3. Назовите руководителя Северного общества:

а) С.И. Муравьев-Апостол;

б) М.М. Сперанский;

в) К.Ф. Рылеев;

г) М.И. Кутузов.

4. Назовите руководителя Южного общества:

а) С.И. Муравьев-Апостол;

б) С.П. Трубецкой;

в) П.Г. Каховский;

г) П.И. Пестель.

2станция. «Печальная»

1.   Назовите имена казненных декабристов (П.И. Пестель, К.Ф.Рылеев,   С.И.  Муравьев-Апостол,  М.П.  Бестужев-Рюмин, П.Г. Каховский).

2.   Какое наказание было выбрано для оставшихся в живых декабристов? (каторга и ссылка в Сибирь на пожизненное посе­ление, в войска, сражавшиеся на Кавказе рядовыми).

3.   В какой крепости содержались арестованные декабристы? (В Петропавловской).

4.   Когда и где совершилась казнь декабристов? (13 июня 1826 года в Петропавловской крепости).

3станция. «Поэтическая»

1. Стихотворение А.С. Пушкина «Во глубине сибирских руд» (инсценировка). Назовите автора произведения и кому оно посвящено. (А.С. Пушкин. Посвящено декабристам).

1.   Назовите поэму Н.А. Некрасова, посвященную женам де­кабристов? (Русские женщины).

2.   У А.С. Пушкина существует еще одно стихотворение, по­священное декабристам. Назовите его? (Арион).

4станция. «Романтическая»

1.

Покоен, прочен и легок

На диво слаженный возок;

Сам граф-отец не раз, не два

Его попробовал сперва.

Шесть лошадей в него впрягли,

Фонарь внутри его зажгли.

 Сам граф подушки поправлял,

Медвежью полость в ноги стлал.

Творя молитву, образок

Повесил в правый уголок

 И — зарыдал... Княгиня-дочь...

 Куда-то едет в эту ночь...

«Да, рвем мы сердце пополам

Друг другу, но, родной,

Скажи, что ж больше делать нам?

 Поможешь ли тоской!

Один, кто мог бы нам помочь

Теперь... Прости, прости!

Благослови родную дочь

И с миром отпусти!

Бог весть, увидимся ли вновь,

Увы! надежды нет.

Прости и знай: твою любовь,

Последний твой завет

Я буду помнить глубоко

В далекой стороне...

Не плачу я, но не легко

С тобой расстаться мне!

О, видит бог!.. Но долг другой,

И выше и трудней. Меня зовет... Прости, родной!

Напрасных слез не лей!

Далек мой путь, тяжел мой путь,

Страшна судьба моя,

Но сталью я одела грудь...

Гордись — я дочь твоя!

 

Назовите имя княгини, одной из первых отправившейся за мужем   в   ссылку,   отказавшись   от   титулов   и   привилегий. (Е.И. Трубецкая).

2.

Идите, идите! Вы сильны душой,

Вы смелые терпеньем богаты,

Пусть мирно свершится ваш путь роковой.

Пусть вас не смущают утраты!

Поверьте, душевной такой чистоты

Не стоит сей свет ненавистный!

Блажен, кто меняет его суеты

На подвиг любви бескорыстной!..

 

Кому посвятил это стихотворение А.С. Пушкин. (М.Н. Вол­конской).

3.  Две поэмы Н.А. Некрасова посвящены Е.И. Трубецкой и М.Н. Волконской. Сохранился план третьей поэмы. Кому Некра­сов хотел ее посвятить? Подсказка: Эта женщина погибла в Си­бирской ссылке. (Александре Григорьевне Муравьевой).

4. Сценка.

Разговор двух молодых людей.

— Пойдем, мой друг! Я познакомлю тебя с самой очарова­тельной женщиной Москвы, введу в общество поэтов, художни­ков, музыкантов.

— Ты о ком?

— Ты еще не понял? О княгине З.А. Волконской. Обаятельная, талантливая женщина-поэтесса, певица, композитор. Русская по происхождению, годы детства и юности провела в Италии,  Зинаида Александровна блистала в лучших литературных салонах, а в Москве организовала свой.

— Какой красивый дом! Наверное, лучший по всей Москве. С портиками, украшенными колоннами, с гербом на фонтане и двумя металлическими балконами.

— Классика. И по понедельникам в этом доме в окружении  античных статуй, картин мастеров Возрождения и современных художников собирается весь цвет московской литературы.

 

Ведущий. А кстати, все ли знают, что в то время называли салоном? (Салон — это политический художественный кружок из людей избранного круга, собирающийся в доме какого-нибудь частного лица. .Словарь Ожегова).

5станция. «Уральская»

1. Я приведу вам цитату из книги уральского географа Николая Никонова:

«Домов, построенных дворянскими революционерами, нигде больше нет на Урале, кроме ...». Назовите этот город. (Туринск).

2.  В Туринске же отбывал свой срок ссылки лицейский друг А.С. Пушкина. Назовите его имя. (Иван Иванович Пущин).

3. Тобольск — уже не Урал. Но дорога в Тобольск лежала  через города Урала. Назовите имя дяди известного писателя, чья судьба неразрывно связана с Сибирью Уралом. Подсказка «Недоросль» (М.А. Фонвизин).

6станция. «Творческая»

Воззвание к потомкам от лица декабристов.

 

Ведущий. На этом мы завершаем наше су истории. Поздравляем победителя игры, вручаем памятный приз. (Книга о декабристах).

Прошу всех занять свои места.

Выходят все участники сцен и чтецы. Рассаживаются. Ученик, стоя, читает стихотворение К.Ф. Рылеева «Гражданин»:

Я ль буду в роковое время

Позорить гражданина сан

И подражать тебе, изнеженное племя

Переродившихся славян?

Нет, не способен я в объятьях сладострастья,

В постыдной праздности влачить свой век младой

И изнывать кипящею душой

Под тяжким игом самовластья.

Пусть юноши, своей не разгадав судьбы,

Постигнуть не хотят предназначенье века

И не готовятся для будущей борьбы

За угнетенную свободу человека.

Пусть с хладною душой бросают хладный взор

На бедствия своей отчизны

И не читают в них грядущий свой позор

И справедливые потомков укоризны.

Они раскаются, когда народ, восстав,

Застанет их в объятьях праздной неги

И, в бурном мятеже ища свободных нрав,

В них не найдет ни Брута, ни Риеги.