инновационные технологии:

В настоящее время в педагогической лексике прочно вошло понятие педагогической технологии. Однако в ее понимании и употреблении существуют большие разночтения.
• Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь).

Введение новых технологий вносит радикальные изменения в систему образования: ранее ее центром являлся преподаватель, а теперь – учащийся.

•современные технологии, формируют у школьников умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, делать выводы, умозаключения, т.е. развиваются у школьников умения и навыки самостоятельности и саморазвития.

•дают возможность каждому ученику обучаться в подходящем для него темпе и на том уровне, который соответствует его способностям

Внедрение в образование новых педагогических технологий позволяет поднять обучение школьников на более высокий уровень.

“Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.”

Игровые технологии:

•удовлетворяют требования к современному уроку: сотрудничество между учителем и учащимся; формирование социальных компетенций; изменение роли учителя на уроке как организатора познавательной деятельности учащихся.

Игровые уроки

•способствуют яркому эмоциональному восприятию учебного материала;

•

• - развивают творческие способности школьников и учителя;

•

•- воспитывают веру ученика в собственные силы;

•

•- учат школьника радоваться общению с педагогом и товарищами;

•

• - формируют внимание и стремление к самостоятельной деятельности;

•

•- заставляют взрослого и детей импровизировать;

•

• - активизируют самостоятельную деятельность учащихся;

•

• - учат школьников отстаивать свою точку зрения;

•

• - создают психологический комфорт в классе.

Формы игровых уроков:

•использую различные формы нетрадиционных уроков. Это уроки-соревнования (конкурсы, викторины, КВН и т.д.), уроки, напоминающие публичные формы общения или имитирующие деятельность учреждений и организаций (урок-суд),уроки-путешествия и т.д