В игре закрепление пройденного материала проходит легко и интересно.

 Цели игры:

1.      Обучающая – закрепление знаний по разделам программы: живопись, декоративно-прикладное творчество.

2.      Развивающая – развитие памяти.

3.      Воспитательная – воспитание интереса к соревновательным играм.

Что необходимо для проведения игры:

1.     Оформленный кабинет.

2.     Реквизит: табло, барабан, черный ящик, поднос, малое табло, конверты с буквами, таблички с перечнем суперпризов.

3.     Призы.

В центре внимания – ведущий. «Добрый день, дорогие друзья! Сегодня я проведу для вас игру для юных эрудитов «Поле чудес юного художника» по вопросам живописи и декоративно-прикладного творчества. Приглашаю к барабану первую тройку игроков.

(Идет представление участников).

1 тур.

Ведущий: Вопрос первого тура. Знаменитый  декоративно-прикладной народный промысел России. Деревянная посуда, расписанная яркими красками. Семь букв. (Хохлома)

    Во время движения стрелки барабана ведущий ближе знакомит зрителей с игроками.

2 тур.

Ведущий: Приглашается вторая тройка игроков. Вопрос – декоративно-прикладной художественный промысел России. Минискульптура и посуда из фарфора, расписанная кобальтовой краской. (Гжель)

3 тур.

Ведущий приглашает третью тройку игроков, представляя каждого.

Вопрос – игрушка из глины, самый популярный народный промысел по производству глиняных игрушек в России. (Дымка)

Между турами учащиеся студии представляют свои изделия, рисунки в рекламных паузах.

         Из бумаги мы руками

         Сотворили оригами,

         Есть корова и лягушка,

         И собака, их подружка.

         Всем девчонкам украшенья

         Есть, ну просто загляденье!

         Фенечки, браслеты, кольца

         И роскошное колье.

          Есть забавные зверюшки –

          Механические игрушки,

          Двигают они ногами

          И кивают головой.

          Есть и доски расписные

          Городец и Хохлома,

          Для того, чтоб ваша кухня

          Самой лучшею была.

          И узоры, и пейзажи,

          И портреты есть у нас.

          На доске их выжигали,

          Чтобы радовали вас!

Если игроку выпадает сектор «Приз», ведущий предлагает ему на выбор: конверт с буквами или приз. Постепенно во время торга увеличивается количество букв, предлагаемых в конверте.

Если игроку выпадает сектор «Альтернатива», ему предлагается дополнительное табло со словом из 6 букв и кубик с цифрами от 1 до 6. Ведущий задает вопрос альтернативной игры, участник бросает кубик 6 раз, а помощник ведущего открывает буквы, выпавшие по счету.

1

2

3

4

5

6

Игрок получает небольшой приз (изготовленный учащимися: подарочный блокнот, закладку, расписанный камушек или открытку) при условии, что он удачно откроет все буквы или угадает альтернативное слово сам.

Следующий тур – игра со зрителями. Вопрос – народный промысел России по производству  металлических подносов, расписанных яркими красками. (Жостово)

Ведущий объявляет финальный тур. Вопрос – изображение предметов, в переводе с немецкого означает «мертвая природа». (Натюрморт)

Определяется победитель финала. Помощник ведущего выносит табло с названиями призов. Ведущий предлагает победителю выбрать себе призы на набранное количество очков, подсчет которых ведет помощник ведущего.

Победителю финала ведущий предлагает сыграть в суперигру. Помощник ведущего выносит таблички с названиями суперпризов. Игрок, раскручивая барабан, определяет за какой приз он будет бороться.

Вопрос суперигры – кратковременная работа, выполненная акварельными красками, гуашью, маслом. (Этюд)

Под аплодисменты зрителей ведущий поздравляет игроков, объявляет об окончании игры и прощается со всеми до новых встреч.