Игра- путешествие «Наш друг - Михалков»
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Чуваева Елена Борисовна
|
"Выдержка из материала:
Игра- путешествие
«Наш друг - Михалков»
Игра - путешествие «Наш друг - Михалков»
Это игра - путешествие по станциям. План проведения:
1. Сообщение правил игры
2. Получение маршрутных листов
3. Путешествие по станциям
4. Подведение итогов путешествия
Название станций:
1. Вставь словечко
2. Доскажи словечко
3. Одна рифма
4. Кроссвордная
5. Узнай предмет
6. Стихотворная
7. Кто не знает дядю Степу?
8. Иллюстративная
Условия игры.
Каждый класс получает свой маршрутный лист, в котором указан план путешествия по станциям.
По маршрутному листу дети отправляются на свои станции.
Прибыв на станцию, классы выполняют задания, которые оцениваются в баллах.
По окончанию игры подводятся итоги, составляется сводная таблица путешествия по станциям.
Награждение на линейке победителей и участников.
Вставь слово, пропущенное в "названии произведения С. Михалкова.
"2. Доскажи словечко
из стихотворений С. Михалкова. Что получится из начальных букв отгадываемых слов? (3 балла) Дополнительный балл команда получает за ответ, из какого стихотворения эти строки.
У папы с мамой на виду,
Как растение мимоза
В ботаническом … ("саду). «Про мимозу»
Д — дорога, е — … (енот)…
Повернись к доске, Кузнечик!
Сел ты задом наперёд! «Лесная академия»
Достаёт до чердака.
Сквозь огонь и дым пожара
Тянется его … ("рука). «Дядя Стёпа»
Шёл домой барашек чёрный
И на мостике горбатом
Повстречался с белым братом. «Бараны»
Слышен громкий разговор:
— Родился у дяди Стёпы
Сын по имени … ("Егор)! «Дядя Стёпа и Егор»
"3. «Одна рифма»
Дополнительный балл команда получает за ответ, из какого стихотворения эти строки.
Говорит:…(А где компот?) «Про мимозу»
Книжек в руки не брала,
Ничего не рисовала,
(Все сидела и ждала). «Мой щенок»
Есть учительница в школе.
Мамы разные нужны,
(Мамы всякие важны). «А что у вас?»
Превратилась в букву О.
Буква А, когда очнулась,
(Не узнала никого!) «Азбука»
5. Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
(Раз, Два, Три, Четыре, Пять). «Котята»
Уперся другой ногами…
Как рогами не крути,
(А вдвоем нельзя пройти.) «Бараны»
Замечательно живем!
Мы такие с ним друзья –
(Куда он, туда и я!) «Мы с приятелем»
8. Если только кто бы знал бы,
Что билеты на футбол
Я охотно променял бы
На добавочный (укол)! «Прививка»
9. Шел из школы ученик –
Всем известный (озорник). «Дядя Степа – милиционер»
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 1.59 Mb |
Количество скачиваний: | 43 |