"Описание материала:

Цель игры: Сформировать у учащихся потребность в использовании ПДД в повседневной жизни. Дать возможность учащимся 4 классов показать свои творческие и организаторские способности при общении с первоклассниками.

Описание игры: Игра проводится совместно с учениками 1 и 4 классов (ученики 4-ых классов берут шефство над первоклассника) в первой декаде сентября с целью обращения внимания детей на знание элементарных правил поведения на улице, развития у ребенка таких качеств, как сообразительность, находчивость, внимание, наблюдательность, самостоятельность и т.д. Это те качества, которые очень нужны детям для безопасного передвижения из дома в школу и обратно. Учащиеся 4-ых классов готовятся к игре заранее и активно помогают учителям, являясь ведущими определенных мероприятий.

Группы учащихся 4-ых классов придумывают свой дорожный знак (рисунок, макет, аппликация) и составляют и оформляют при помощи учителей и инспектора ГИБДД памятку по правилам дорожного движения для первоклассников. Четвероклассники выступают перед первоклассниками со сценками, предлагают выполнить задания, помогают отгадать загадки, решают ситуации на дорогах. Составление маршрутного листа для первоклассников «Дом-школа-дом» помогает развитию правильного поведения на улице, по дороге в школу и обратно, и правильной реакции на различные дорожные ситуации, творческому подходу к изучаемой теме, является помощницей юных пешеходов.

На протяжении всей игры проводятся весёлые минутки, во время которых ученики изображают и инспектора на перекрестке, и пешеходов, которые ловят ворон, и мопеды, которые «тормозят перед светофором», водителей за рулем автобуса, пассажиров, которые рано утром «проснулись», водителей, которые «проверили тормоза», автомобили, которые «завели моторы и поехали». На заключительном этапе игры ребята просматривают видеоролики по ПДД и четвероклассники помогают первоклассникам вклеить маршруты безопасной дороги «Дом-школа-дом».

Использование мультимедио, компьютера, беседа с инспекторрм ГИБДД делает игру яркой, поучительной, увлекательной, незабываемой,познавательной, интересной для всех. Песни, видеоклипы, интерактивная игра, видеоролики вносят нестандартный элемент в течение всей игры и задают насыщенный, быстрый темп.