Подготовительная работа:Формируются 2 команды по 5 человек. Команда«Карандаши» и команда «Кисточки». Все необходимые принадлежности и художественные материалы разложить на столах(маркеры, листы бумаги, карандаши, гуашь, кисти). 1. К конкурс «Спящие слова«приготовить чистые листы бумаги, карандаши или ручки. 2. К конкурсу «Животные с необычной планеты» приготовить карточки-задания с названиями животных, маркеры.  * люлипусик махнатенький;  *каралясик игольчатый:  *лямурчик длиннохвостый:  *манмарончик крыластый:  *сюсипусик гребешковый:  *ханурик однорогий. 3. Для конкурса «Слепой художник» приготовить 1/4 листа ватмана, черные маркеры. 4.Для конкурса разминка стихи-загадки. 5. Для конкурса «Художники-экспериментаторы» гуашь, палитры, кисти. 6. Для конкурса «Автопортрет» 2 листа ватмана с прорезями для рук.Ход мероприятия.Ведущий: Добрый день друзья! сегодня мы собрались здесь, чтобы поиграть вместе с вами в игру «Весёлые художники». Смелей, ребята! Выше нос!Вы, рисовать хотите,Ответьте на вопрос?(Да)Тогда скорей спешите,Места свои займите, к победе поспешите, И всех нас удивите!Формирование команд.Первый конкурс «Разминка»-Задание для команд.все знают, что слова состоят из букв. Из этих букв, возможно, составить много различных слов. Это интересно и несложно. Попробуйте составить как можно больше слов из букв, входящих в слово«Рисование«Пока команды работают «Игра с залом».Ответить нужно на вопросы и загадки.1. Он бывает очень острымИ рисует ярко, просто.Грифелёк со всех сторонДревесиной окружён.Это друг надёжныйИ художник....(карандаш).2.нарисует он картинуИ раскрасит Буратино,Он напишет объявленьеИ открытку-поздравленье.Рисовать плакаты мастерЯркий тоненький...(фломастер).3.Познакомимся:я-краска,В круглой баночке сижу.Вам раскрашу я раскраску,А ещё-картинки к сказкеНарисую малышу.Ярче я, чем карандаш, Очень сочная...(гуашь).4.Волоски пушистой белкиОкуну слегка в гуашь я.все картинки и поделкиОчень ярко я раскрашу.Нарисую солнце, листьяМягкой шелковистой....(кистью).5. Нанесёт она узорОченьтрепетный и нежныйБудь то небо или бор,иней тонкий белоснежный,Зеленеющий апрель-Всё раскрасит...(авкарель).6.Вы простым карандашомНарисуйте школу, дом, а цветным карандашомСвой листок раскрасьте.чтоб подправить всё потом,пригодится...(ластик)7.На асфальте детвораНарисует нам с утраСолнце, облако, машину,Птичку,рыбку, Буратино, Домик, бабочку, цветок.Рисовать помог...(мелок).8.Создаю я новый цвет,На дощечку я похожа.Краску, что в коробке нет,Сделать сам художник может.Он смешает краски хитроС помощью меня...(палитры).9.Вдруг на нём в конце урокаПоявились волны, море, Пять мидуз, два осьминога,Лодка в голубом прсторе.А с утра был бел и чист Ваш«Мольберт»=альбомный...(лист).10.Вы меня перелистали-как в музее побывали.Космос на одной странице,На другой странице- дом,На последней-хвост жар-птицы.А всё вместе я-...(альбом).-Ну вот ребята мы с вами и вспомнили все материалы и инструменты , которыми пользуется художник.Тем временем время у наших команд закончилось, свои листочки они передают жюри , а мы продолжаем. Конкурс второй «Слепой художник»(приглашаются по 1 человеку из команды)Надо нарисовать машину, но надо это делать с закрытыми глазами. каждый игрок от команды рисует только одну часть, например- только кузов или колёса, или кабину....Конкурс третий«Животные с необычной планеты»-На одной необычной планете были очень плохие метеорологические условия. Там каждый день с неба падали метеориты или камни, поэтому и появились там необычные животные, а какие вы узнаете сейчас.(командам предлагается вытянуть по 3 карточки с названиями животных).-нарисуйте этих животных.Игра с залом.Пока команды работают, давайте с вами поиграем в игру «Художник экспериментатор»(из зала вызываются 3 желающих).-Художник нарисовал красивый натюрморт, но в его красках не оказалось нужных цветов.Давайте поможем художнику закончить работу. В центре рисунка красуется спелый арбуз, но вот зелёного цвета у художника нет, как помочь художнику?(надо смешать жёлтую и синюю краску).Рядом художник нарисовал сочный апельсин, но опять нет оранжевой краски.как её получить?(смешать желтую и красную краски)И, наконец, слива, спелая фиолетовая, аппетитная.Кто попробует получить фиолетовый цвет?(Полученными красками раскрашивают нарисованный натюрморт).Следующий конкурс«Автопортрет«Кто мне скажет, что такое «Автопортрет»?Конечно, это изображение самого себя, но мы с вами будем рисовать себя необычным способом.(лист ватмана с прорезями для рук, ребёнок рисует своё лицо находясь за листом).Подведение итогов.