Современная серьезная проблема современной  школы  -  нежелание большинства учащихся учиться. Такое состояние  порождает ряд других не менее катастрофических проблем:          - усиливается репрессивная, принудительная составляющая учебного процесса,          - подавляются творческие начала,          - снижается качество знаний.    Таким образом, противоречие между высокими требованиями к качеству знаний  учащихся в современных условиях, с одной стороны, и, снижение интереса к учебе, с другой,   предопределило выбор темы моей проблемы и основные направления деятельности: ·        Усвоение структуры тестовых технологий ·        Использование ИКТ для систематизации знаний и умений,  подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации ·        Активное использование Интернет-ресурсов, организация исследовательской работы, внедрение проектной технологии ·        Вовлечение учащихся в сознательную деятельность (по самостоятельному изготовлению презентаций с помощью компьютерных средств и средств мультимедиа) ·        Использование различных программных средств тестового контроля на уроках математики  My Test, Hyper Test 1.1 тесты в PowerPoint.  Использование Интернет ресурсов (при выполнении творческих заданий, при написании рефератов, при поиске необходимой информации и т.п.)  не только педагогом, но и учащимися.